郝建平人如其名，家世平平、相貌平平、工作平平、能力平平、连财物包也是平平・・・・・・一切都是平平无奇，根本就没有一点儿引人注目的地方，倘若一定要从他身上找出一点与众不同的地方，那么・・・兴许・・・可能・・・大概・・・也就是他的身材还算是高挑，五官的搭配勉强还算合理，都长在应该长的位置上了。
四周陷入了短暂的沉默。
郝建平从来没有联想到自己会这么倒霉，升职了、加薪了、苦苦追求了半年之久的单位小出纳也终于对他绽开了笑颜，原本他以为自己马上就该时来运转、飞黄腾达、爱情事业双丰收的时候，可是他却在这个绝对行改变他人生轨迹的时刻坑爹的重生了，并且还一下子重生回了坑爹的十五年前，一九九三年的夏季。
而那时，他还只但是是一个十四岁的少年，刚完成了从小屁孩向半大小子转变的过程，也就是在这一年的年底，他的老爸，大洼乡的副乡长郝立春卷入了一场意外风波之中，被停职查办，然后被开除了公职，从此之后郝家就彻底中落了，而他只因老爸的影响竟然连高中都没有考上，从此开始了漫长而遥遥无期的社会底层打工生活，这一打就是十五年，从来都到他重生赶了回来的那一天为止。
注视着目前熟悉而又陌生的破烂乡中学，郝建平连哭的心都有了。难道还要让自己再背着书包跟那帮在他眼中已经成了绝对小屁孩的昔日同学们一起去学ABCD？要清楚，他现在的心理年龄已然有二十九岁了呀，比现在这个年代整整超前了十五年。
人家不都是混得不得意才重生才穿越的吗，自己苦熬了十五年方才混上某个主管的位置，眼看着大好的前程就已然展现在了眼前，怎么就在这样东西时刻莫名其妙的穿越了呢，难道是老天爷看不得自己过上好日子，非得让自己再多苦逼上十五年？
兴许，在历史长河之中，十五年只是弹指一挥间的事情。可是真的当你置身其中时，你才会发觉这十五年的光阴将会是如何的漫长而艰辛。
《这位同学，你是哪个班的，为何不去上课？》某个和蔼的嗓音从傻傻站在学校入口处的郝建平身后方传了过来。
郝建平愣了好半天的神，才猛然醒悟这句话是对他说的。
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现在的自己只有十四岁，身上还背着某个十几斤重的大书包，可不就是这位同学咋滴？
郝建平回过头来，瞧见了站在他身后那推着相当时髦的二六女式大链盒自行车的和蔼老头。
一头黑白参杂的短发，一身得体的藏青色中山装，还有鼻梁上那一副黑色塑料框的近视眼镜，和蔼中而又带着严厉的眼神正透过那薄薄的镜片详细地打量着自己，好像他正等着自己的解释。
郝建平的记忆猛然在这一刻被唤醒了，他神情兴奋的冲着这位和蔼老头鞠了某个躬，恭恭敬敬的叫了一声：《林校长好。》
和蔼老头是大洼乡中学的校长林莫言，是一位绝对值得尊重的长者，他尽管只有五十几岁的年纪，可是看上去却已然像是六七十岁的老年人了。据说林校长原先是省教育厅的大干部，在七十年代那个大革命后期被下放到了大洼乡中学做了某个普通老师，后来平反之后省教育厅曾经下了调函让他重返省城恢复工作，可是却被他婉言拒绝了。林校长说回省厅去坐工作间整天勾心斗角还不如实实在在的在基层给孩子们做点实事儿，小道传言，林校长的工资比县长县委书记还要高，这可能也是有根据的，接受过林校长个人资助的学生都已经不知道有多少茬了，这些资助的钱倘若累计起来在这个年代绝对是某个可以让人膛目结舌的大数目。虽然林校长绝对值得人们尊重，可是学生们还是依旧在背后给林校长起了外号，这是惯例，无论是哪个校长、教导主任或者是老师都会有某个外号，绝大多数外号都是上届学生流传下来的，将会伴随着这些先生们走完这一生。
林校长的外号是林哑巴，外号得源于他莫言的名字，都已经莫言了不是哑巴是何？或许林校长自己也清楚自己的这个外号，可是他却总是一笑置之，正如他的名字一般：莫言。
事情的发展似乎超出了所有人的预料。
真正知情的人并不多，林校长这样东西名字是在他被下放之后才改的，原先叫何名字已然无人知晓了，这么多年来，他也从来都在遵循着自己改名的初衷，非份内之事，一概莫言。
林校长看到郝建平态度恭敬，也没有像其他那些学生一般见到自己撒腿就跑，反而小小年纪却有着一种成年人般的沉稳厚重，林校长微微有些讶异，笑了笑就这样和蔼的望着郝建平等着他的解释，他向来不会就一个问题询问学生第二遍。
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现在上课铃声已然响过了两遍，这个学生很显然已然迟到了，可是他却没有从郝建平的面上看到一丝的慌乱，这才是他感到好奇的地方。
郝建平眼睛眨了眨，挺着腰开口道：《报告林校长，我是初三一班的，我叫郝建平，我刚才是在考虑我们学校的几分资源实在是太浪费了，感觉有些惋惜，所以就没有注意到已然上课了。》
重生前郝建平已经有二十九岁了，重生回来十五年，这样东西时间说长不长说短不短，只是还是没有抹去他记忆中自己上学时的班级，甚至在这一刻他还想起了自己班主任的名字，那被同学们称为吴瞎子的可爱小老头。
《哦？》林校长惊咦了一声，饶有兴趣的逼视着面前这样东西小屁孩，笑着追问道：《你说说看，咱们学校的什么资源浪费了。》
此时郝建平已经全然适应了自己现在的身份，他笑了一下指着学校的红砖围墙说道：《首先从硬件方面说。林校长，您看这个地方，我们学校的占地面积是甚是大的，学校的这一圈围墙与教室之间还有十几米的距离，我们学校正处在乡里最重要的一个十字路口上，这附近虽然还没有被开发，只是随着经济的发展那也都是早晚的事情，倘若我们学校把这临街的两面开发出来建成商铺，出租给镇上的那些商户，那么对我们学校来说应该是一笔不菲的收入，与此同时也行带动学校附近商圈的发展。倘若学校增加了这部分收入，既可以补贴老师们欠发的工资，也可以改善我们的教学环境，还行增加一部分先进的教学设备，使学生们得到更好地教育。》
郝建平说学校的资源太浪费了也是事出有因，在他的记忆中，大洼乡中学在几年后就按照他现在所说的这般建设了一圈商铺，成为了大洼乡的商业中心，不过那是未来的事情，现在还没有人去做。
林校长吃了一惊，目瞪口呆的望着面前这样东西侃侃而谈的小屁孩，眼镜险些从鼻梁上滑了下来，这・・・这・・・这是谁家的孩子，一张嘴就是经济发展、开发、还宏观的规划了学校获得这笔收入之后的用途，有条有理思路分明，这是一个小孩子能说出来的话吗？
林校长吭哧了半天才稳定了下来，他扶着自己的眼镜追问道：《你说的那个商圈是什么意思？》
郝建平重生前就是在商业零售企业工作的，这样东西话题自然是他的长项，他一笑开口开口道：《商圈就是以我们这个地方为中心，沿着这样东西十字路口向四周扩散所覆盖的影响范围，倘若运作得当，我们学校周边区域成为咱们乡的商业中心也说不一定，倘若乡政府再把几分覆盖面更广的项目建设到咱们这个商圈范围之内来，那么也许对整个乡的发展建设都会有很大的好处。》
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林校长此时已然犯懵了，他是一位学究型的长者，一心扑在教育事业上，注重的是教学质量，以前对于经济上的事情是不太关心的，有财政补贴呢。可是近几年形势大变，全国一盘棋搞改革开放，大量学校也都随波逐流的办起了三产，有一些委实也取得了一定的效益。教师也是人，也需要经济收入来稳定生活，不少老师瞧见别的学校大把的奖金拿着早就已经有了怨言，近期甚至还有两名老师给他打了辞职报告，准备砸碎铁饭碗自己去下海经商，林校长也正为如何开源的事情犯愁呢。不然照现在的形势发展下去，恐怕师资队伍都会人心浮动无心于教书育人了。
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