刚上七年级的时候，学校里一般都会安排一门，叫《心理学》的课程。
四周陷入了短暂的沉默。
给高珮她们上心理学科目的老师，是一位极为青春的女教师。
这位老师的上课方式，着实有趣的很。
有时候是以故事的形式展开，有时候是创造一个情景，使同学们有个代入感，偶尔也会以抽样调查的形式，或者是小游戏开展课程。
这位青春的女教师，瘦瘦高高的个子，一头披肩的栗色波浪卷发，有着混血特色的外貌轮廓，突出的颧骨，薄薄的细润红唇，细细的一道柳叶眉型，高耸的鼻翼，气质出尘，可盐可甜。
光是往人群中一站，就已足够惊艳，往远方看，心理学老师仿佛整个周身，笼罩着一层光环。
《她会发光……》高珮心里第一印象能想到的形容词就是这些。
全班同学，包括高珮在内的学生，一下子就被这位有些独特气质的心理学老师圈了粉。
接下来更精彩
《同学们，大家好……》一道极度令人舒适的女声响起。
《嗷呜……》班里一阵以吕晟及杨润豪等男生带头的狼嚎声，响成一片。
心理学老师轻微地晃动了头，不好意思地笑笑，又一次开口，更是俘获了众多同学粉丝的心，许多同学眼里，都冒起了崇拜的小星星。
《同学们，请安静一下～》心理学老师眨了眨灵动的双眼，纤细洁白的一双手交叉直立起，指甲上没有多余修饰的修长手指，根根分明。
同学们依言放低了交谈的音量，耐心等待心理学老师发言。
心理学老师的声线很细，讲话温温柔柔的，一副知书达礼地温润形象，静静地站立在讲台上，翩翩佳人许也。
事情的发展似乎超出了所有人的预料。
同学们私底下议论纷纷。
《这位老师气质太仙了！》
不要错过下面的精彩
《啊，我被心理学老师圈粉了……》高珮听到，坐在右边第二组中间座位上的刘媛，这样感叹一句。
《我也是，我也是，从此以后，我决定加一门心理学课程，纳入到我喜欢的课程里……》陈情笑眯眯地回应道。
《加我某个……》同学们暗称小范玮琪的凡冰的嗓音，适时在人群中响起。
《加妖铃铃八六……哈哈哈》吕晟不合时宜地又插进话头来。
《好了，不说话了，我先给大家来某个自我介绍。》心理学老师转动迷人的杏仁眼，环视着周遭的同学，微微晃动着头，欲言又止。
高珮趴在课桌子上，注视着心理学老师的那双带着光，不停转动的双眼，感觉很传神。
那双眼睛，似在说话，仿佛不用开口，就能体会个中感受，千转百回。
《心理学老师的那双目光，真是太太太漂亮了！它它它，似乎会说话！》
高珮看向心理学老师的方向，对着近旁的小伙伴语无伦次道。
精彩段落即将展开
《这样东西心理学老师，我真是太喜欢了！》高珮一双手合拢，紧盯着心理学老师的方向，眼神很是炙热。
《高珮，你没发烧吧？别告诉我，你是个百合……》
坐高珮前排的小伙伴，一副你脑子有问题的表情，斜眼看着高珮。
《没没没，我很正常，我就是想表达一下，我们这位心理学老师，真真真的，太特别了！嘿嘿。》
高珮冲着前排小伙伴眯眯笑，止住了话头。
《我们这里有个小测验，同学们有没有兴趣试一试？》心理学老师骨碌碌转动着，那双传神的双眼。
《是一个关于心理学的小测试。》心理学老师微微点头，瞪大双眼，嘴角微抿，面上的表情似笑非笑。
《何测验？？？》全班同学很是憧憬。
不知道是口音问题，还是太紧张的缘故，有点口吃，心理学老师一字一句顿道，坐在座位上的高珮都替老师急。
继续品读佳作
心理学老师继续开口：《这样东西测验呢，主要是测测你们自己的气质类型，看是属于哪种性格的人物……》
《这样东西好，这样东西好……》同学们七嘴八舌地发表意见。
《可以开始了吗？老师！》白飞飞热切地追问道。
《哦～》教室四周，又是以吕晟及杨润豪为代表的一片狼嚎声响起。
这一刻，所有人的目光都集中在了一起。
《我喜欢！》
周围的一切都变得安静下来。
同学们又是吹口哨，又是拍桌子敲板凳，一阵欢呼雀跃。
随着心理学老师念出的一堆堆题目，同学们在吵闹的喧嚣声，混乱中，不久度过了这样东西小测验。
精彩不容错过
测验弄完后，还带着全班同学，做了个有关《朋友》的问卷调查。
比起枯燥无味的语文、数学等课程来，学校开设的这门心理学课程，在青春的女教师带领下，课程上得很是富有特色，多姿多彩。
《这节课上得真是太轻松了！》陈情双手捏起拳头，看着教室顶上的天花板感叹。
《就是，就是，意犹未尽呐！意犹未尽呐！？》戴着眼镜的男生，摸了摸下巴，不存在的胡须，一副世外高人的做派。
《似乎没作何集中精力，这节课就过去了。》高珮一只手覆在另外一只手上，由衷感叹。
《就是，就是，心理学这样东西科目，我还是喜欢的！》吕晟挤着那对像斗鸡眼一样，滴溜溜转个不停的眼珠子，一本正经地津津乐道。
《我还想再接着上一堂心理学课。》胡青青扶了扶架在鼻梁上的眼镜，轻声细语。
在高珮及其他同学眼里，心理学这门课，较其他科目，显得很是新鲜。
一个星期，只有一节心理学课。
好书不断更新中
课程表上，除了类似心理学课等轻松一点的课程，如音乐课和美术课，课时比较少之外，其他的课程都是两节课、两节课，排的满满的。
让众同学感到不那么心灰意冷以外的弥补，就是一个星期，还有其他外科，也是两节课，诸如体育课和多媒体课。
除了百分之九十八的同学喜欢体育课外，就剩下计算机科学与技术课的这门多媒体课，同学们是百分之百都甚是喜欢的课程。
这让同学们天天上语数外等课程，外加史地生等理科科目，等枯燥无味又必学的课程外，感到比较欣慰的。
课程的设计也是，轻松的娱乐课程活动，穿插古板的一授一听的枯燥教程。
这让众学生们对这些课程是爱恨交织，浑然一副又怕又期待的矛盾心理。
《这样好了，这样东西星期的心理学课程，就上到这里。》
脚下的路还在继续延伸。
《喔！～》同学们一阵惊呼，很是不舍。
请继续往下阅读
《嗯……》心理学老师挤了挤那双迷人的杏仁眼，嘴里吐出某个字。
《这样吧！同学们，那这份问卷调查，下个周再公布答案，调查结果，作何样……》
《好！～》同学们回答的有气无力。
某周，心理学老师在上课前，将前一周在全班进行的，有关《朋友》的问卷调查，将调查分析结果，在黑板上展示了出来。
心理学老师边板书，边嘴里念道：《内容如下……》
《第某个问题：你最看重或欣赏朋友身上哪个优点？》
《问卷结果是‘诚实、真诚、诚信’的有二十人。》
《乐于助人（在我有困难的时候能伸出援手）的有十三人。》
《‘讲义气、重感情’的有十一人。》
本站内容每日更新
《‘幽默’的有四人，‘关心信任我’的有三人，‘心地善良’的有两人。》
《还有其他表述不太清楚的，在此就不多述了。》心理学老师一句话就概括了。
心理学老师继续开口。
《第二个问题：你最希望加入班级中的哪个朋友圈，作何会？（倘若你已然在你希望的朋友圈中，就请你说明加入的原因。）》
《被提到的朋友圈，有四个比较明显的特征，我大体概括了一下，同学们各方的观点。》
《一、开朗大方幽默；二、有共同语言、共同爱好；三、爱玩搞笑，不斤斤计较；四、仗义豪爽。》
心理学老师站在讲台上，捏着一根粉色的粉笔的手收了回来，抬头看了一眼下方坐着的同学们，俯首看向一只手里捧着的笔记本，继续念道。
《第三个问题：如果你想和某个同学交朋友，但是他（她）对你很冷淡，你会作何做？或者倘若有个同学想和你交朋友，而你又不太喜欢他（她），你会作何做？选一种情况回答。》
《全班同学有五十四个人。而选择了第一种情况回答的十八人，直接放弃自己的想法，剩下的三十六人，表示愿意努力去争取。》
本章节未完，请继续阅读
《同学们表达的观点也各有不同，我一条一条给大家念出来。如下：我倘若真想和某个人交朋友的话，我会说笑话给他听，平时多逗他笑。》
心理学老师展开笑颜，接着往下说。
《我会问他不喜欢我什么，然后尽量去改正。》
《我会想尽办法让他注意我，在他某个人的时候去陪他。》
《我会尽量做好我自己，徐徐地找出我和他的共同爱好。》
《我会用我的一片真诚来触动他，直到他同意。》
《我会先和他的好朋友玩，时间长了，他会对我热情的，到时我再和他多接触》
《我会在他有困难时尽量帮助他，在他失意时安慰他，徐徐感化他。》
猜你喜欢
同类好书推荐
只是一只咸喵
千秋韵雅
商玖玖
仐三
绿水鬼
季伦劝9
鬼门生，小匏
玉户帘
东家少爷
木平
清江鱼片
普祥真人
真熊初墨