━━ 第四十七章 总感觉哪里不对啊？ ━━
王浩不止是要准备参加STACS会议，他手里还捏着两份演讲邀请函。
四周陷入了短暂的沉默。
一份来自阿迈瑞肯斯坦福大学。
一份来自亚马逊的数据分析研发中心。
他详细看了两份邀请函，详细思考了一番，最终还是摇头叹息。
去不了！
他倒是有心过去转一圈，最好是能通过演讲，获得几分研发上的灵感，顺便赚个几万美金回来，但邀请函上并没有标注‘讲座费’。
此外，时间也不允许。
下个月就要去参加STACS会议，做学术报告才是最重要的，哪还有时间跑一趟芬蘭，跑一趟阿迈瑞肯？时间太赶了，也太远了。
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拒绝，还是有点遗憾。
但是，仔细想了想又没什么，傅里叶猜想辅助构建数学模型的研究，就只是众多的研究之一而已，他最开始甚至没有太重视。
倘若是去国外高校、科研机构讲课，以后肯定有的是机会。
STACS会议作学术报告才更加重要，继续改善大数相乘算法，才是真正重量级的成果内容。
下一周，来了。
王浩依旧过程正常的生活，也正常的给学生授课，有些遗憾的是，课程已然到了尾声。
事情的发展似乎超出了所有人的预料。
这就是最后一周，最后一堂课。
当课程进入到最后部分的时候，内容的难度往往就会变高，同时，对于知识掌握的要求也会变低，只因最后部分的内容，都是只要求学生‘了解’，而不是真正去掌握。
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这就似乎是高中的物理，最后的内容有爱因斯坦相对论，简单介绍了一下狭义相对论和广义相对论。
毫无疑问，无论是狭义相对论，还是广义相对论，其难度远远超出了中学级别，根本不是一般学生能够听懂的，甚至说，只是相对论的原理、基本物理逻辑，中学老师能恍然大悟都很不错了。
《偏微分方程》课程也是一样，最后的大章是真正深入的解析一阶偏微分方程，还牵扯到Cauchy-Kovalevskaya定理的内容，再继续深入就是数学系研究生需要掌握的知识了。
这一部分知识自然不需要本科生能掌握，只需要做几分简单的了解就好。
尽管只是要求学生‘了解’的内容，王浩讲解的还是甚是细致，目的不是为了‘灵感值’、‘教学币’，而是真心觉得拓展内容，对于偏微分方程的深入解析，才是课程最重要的部分，会对于学生继续深入学生有很大益处。
可惜，多数学生想的都是，《赶紧完课吧！有生之年再也不学微分方程了。》
唉~~~
遗憾！
王浩从灵感获取速度上也清楚，多数学生对于了解掌握高深知识并不感兴趣。
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他做完了最后的讲解，就果断的停了下来，接着说起了考试。
学生们顿时变精神了。
王浩很诚恳的开口道，《我也清楚，我对你们平日的学习要求很高，最少比其他老师高，但是，我还是希望有更多的人能顺利通过考试，不让半个学期的努力付之东流。》
《因此，接下来大家一定要认真听，我划定了教材中的几分知识范围。》
《我只讲一遍，大家上……》
王浩就开始念起了课本上划定的知识内容，为了让更多的学生跟上，他说的迅捷很慢。
随后……
就从来都说了十几分钟。
底下有好多学生都放弃了，他们发现跟着王浩说的知识内容，差一点把半本书的知识都画出来。
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这叫划重点？
不！
这叫《考试范围都在教材上》，他们真是白愉悦了一场，还以为真是在划重点。
《果然，我就不理当保希望！》
这一刻，所有人的目光都集中在了一起。
《魔鬼王老师？怎么可能划重点？我感觉他还不如说，每个知识点都会考。》
周围的一切都变得安静下来。
《我感觉，这次考试……悬了！》
《刚才他说划重点的时候，我还对他升起了一丝好感……我真是太天真了！》
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说起来。
从教材中划出一半儿的知识内容，似乎也是在为学生‘减负’，实际来说，《偏微分方程》课程，后面的知识和前面存在直接关系，就比如非齐次问题，前面有介绍、简单应用，后面非齐次方程变换求解的题目。
只要划了后面‘非齐次方程变换求解’范围，前面划与不划基本是没区别的。
在教室里学生唉声叹气的时候，王浩总算真正说了某个好消息，《只因我不了解李教授的课程情况，因此试卷的大题，都会在过去几周的作业题里找，我会适当变一下数值，但题目类型都是一样的。》
《呜啊~~~》
教室里的学生们听愣了一下，随后立马高声欢呼起来。
大题占据了试卷一半儿分数，只要把大题都做出来，再加上平时分占据的比例，及格应该是没问题了。
现在学生们的要求很简单，不要求高分、甚至不要求‘高一点的分’，要求仅仅是过科而已。
看着欢呼中的学生们，王浩满是欣慰的想着，《虽然课程要求高一些，但我正如所料还是很受欢迎》，又不由得感叹追忆着，《学生真好，真怀念大学时代啊！》
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收拾东西，走人。
最后一刻也不需要留恋了。
身后方。
注视着王老师远方的身影，学生们心里感慨万千，纷纷忍不住表露心迹，《终于熬出来了，好在下学期没有《偏微分方程》了。》
《不行，回去就好好学，那些题目，背也要背下来，这次考试一定要过，否则重修的时候，兴许又是王老师……》
《我K，还真是很有可能！咱们大学就没几个微分方程讲师！》
《赶紧回去学习！》
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《兄弟们，谁有统统的作业题，赶紧的，借我打印一份啊！》
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《……》
学期末，学生们都在忙碌着复习和考试，王浩则是迎来了难得的清闲时光。
最后一周的课程结束，就没有教学相关工作了。
或许是只因和学校签订了一年的临时合同，或许是考虑其他因素，学校教务处连监考的任务都没有安排。
当其他年轻教职工奔赴各个考场监考时，他甚至有时间到操场上去漫步，还混在学生中打了一场3V3篮球对抗，只是技术生疏、手感严重不佳，表现实在是称不上好。
当然了。
王浩也不在乎表现作何样，他是享受打篮球运动的过程。
除了运动锻炼之外，清闲下来的时光也不能浪费，他花费大量时间泡在图书馆，去看几分专业的数学书籍，来丰富自己的知识。
数学领域，涵盖的知识面太广了。
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他最擅长的领域是偏微分方程、常微分方程以及几何学，对于拓扑学、函数论方向的知识也有一定的涉猎，其他方向就很难谈的上精通了。
现在则在重点研究‘数论’知识。
数论，是数学领域广为人知的学科，只因数论是最简单的，也是最困难的，几分有关‘素数’规律、数字规律的世界数学猜想，都行划在‘数论’的领域范畴，准确的说是‘解析数论’内容。
作为顶尖高校毕业的优秀数学博士，也完成过几分数学方向的研究，他对于‘数论’知识的学习，自然不是去看几分基础知识，而是去研究数论相关的专业书籍，去看一篇篇高难度的成果论文。
比如，数论领域最新的成果，《证明弱化孪生素数猜想的有隙间隔》，就是很不错的研究对象。
看了顶尖的数论成果，研究其中的数学逻辑、推导过程，运用的数学方法，牵扯到的知识内容，都会让人有很大的收获。
不久，时间又过了一周。
这天王浩收到了一个好消息，他投稿《数学学报》的论文《蒙日-安培方程的正则性研究》，通过了专家组的审核，并会在下一期的期刊中发表。
《通过了，顶刊啊！》
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《第一次顶刊，《数学学报》，真正的顶刊！》王浩收到消息也感觉很振奋，他只是试着去投稿，哪怕对研究有一定的信心，被拒搞的概率也是很大的。
现在能够通过审核，并确定会在下一期发表，实在是个好消息。
这代表成果，代表成就，代表……
Money？
王浩顿时目前一亮，顶刊能拿到的补贴，可是最低二十万起啊！
《二十万、二十万……》他一旁念叨着也想起了自己的课题，课题也是甚是重要的。虽然只是自筹经费的课题，但也是挂在自己的名下，并且是正式上报科技处的。
《既然已经通过了审核，确定会发表，就行上传论文，随后申请结题了！》
《早一点申请，早一点结题，早一点申请新的课题……》
王浩想着干脆上传了文件，随后进行了一番操作，也写了几分资料进去。
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气氛瞬间变得紧张起来。
申请结题！
这当然不是正式结题，只是向学校科技处递交结题申请，学校科技处审核以后，还需要提交纸质的文件资料，还有几分个人相关的材料。
学校科技处会把课题、材料向上报。
学校报省里，省里的科技处审核，认为课题难度高、完成度高，就可能会继续向上报。
一级又一级，最后到国家科技处。
倘若自筹课题能够通过省里这一关，一般拿个省里的科技奖项就没有问题，也会对后续申请省级各类基金课题很有帮助。
……
学校科技处迅速收到了结题申请。
故事还在继续
李明几步走过来，扫了一眼电子设备屏幕，《那个偏微分方程课题？终于结了？我前一阵子就让他结题，自筹课题，好几篇论文，到省里都能评个优。》
朱建荣正工作间，看到了一条结题申请，扫了一眼顿时停住了，《王浩的结题申请？》
《这可不是几篇论文啊！》
朱建荣看着一行行的论文标题，《这是十篇论文，就是网上说的那十篇。》
《这几个傅里叶变换的论文，发表的可都是核心期刊，还有一篇《Cauchy非负矩阵分解的全新表达》，唯一有二作的论文，也是核心期刊。》
这一刻，所有人的目光都集中在了一起。
《四篇核心期刊啊！》
《这个课题递交到省里，肯定会被继续上报，到时候……应该能拿个省里的科技奖吧？》
李明跟着点点头，也期待的开口道，《省里的科技奖，肯定没问题，也许还能那国家级别的奖项呢。这几篇傅里叶的论文，影响很大啊，《新华日报》都报道了。》
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听到李明这么一说，朱建荣也开始期待了，西海大学有好几年，都没有拿到过国家级的科技奖了。
倘若能拿个奖回来，学校也跟着沾上不少光，科技研发相关的数据，也会变得好看大量。
这时，李明忽然皱起眉头，疑惑道，《但是，我总感觉似乎哪里不对啊？好像是……忘了何。》
《忘了何？》朱建荣疑惑追问道。
李明想了半天，还是想不到关键点，他点着手指说着，《我捋捋啊。王浩发表了十篇论文，十篇论文，最开始报道是七篇，后来三……》
《对啊！》
他说着猛地看向了电脑屏幕，用鼠标把论文的页面拉到最下方，就瞧见了最后的那篇论文--《蒙日-安培方程的正则性研究》。
发表期刊--《Acta-Mathematica》！
李明和朱建荣对视一眼，不约而同的张大了嘴，他甚至吐了句脏话，《我@！》
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《这下……厉害了！》
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